管理应创新 教材当活用

• 作者: 王秀平
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前，我国基础教育改革已经进入了以课程教材改革为主要标志的新阶段。新课程观强调入文化，生活化，提倡统整化和弹性化。课程改革的核心是：构建以知识教学为载体，有利于发展学生的创新意识和实践能力的课程体系。首先要使教师手中的“教学样本”发生变化，从而促使教师转变教学行为，实现学生的主动发展。……