以全纳教育的视角看教育公平

• 作者: 张宝蓉
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 教育公平 视角 建议
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.07.027

摘要

伴随着经济、文化的全球化,教育的全球化时代也已经到来.一种主张教育民主、平等的新的教育理念--全纳教育终将成为国际教育发展的一个总趋势.在与国际接触日益频繁的现代中国,也需要用全纳教育的视角重新审视中国当前的教育.我们发现不论是在普通教育界,还是在特殊教育界,还存在许多排斥学生的现象,教育现实与全纳教育的要求还有一定距离.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝蓉	厦门大学高教所	44	231	10.0	14.0