浅谈PBL教学模式

• 作者: 刘洁 张效云 董明纲 袁霞
• 来源期刊: 张家口医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 教学改革 能力培养
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1396.2002.03.065

摘要

PBL被称为"以问题为基础的学习",是一种以解决问题为主的教学模式.与传统教学模式相比,能够加强学科间的渗透与综合,能扩大学生知识面,培养学生综合素质,提高其解决临床问题的能力,激发其学习的积极性、主动性和创造性,培养出具有个体发展优势的全面发展的高素质人才,指导教师通过PBL教学也能真正做到教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董明纲	张家口医学院生物化学教研室	11	148	5.0	11.0
2	张效云	张家口医学院生物化学教研室	12	211	6.0	12.0
3	刘洁	张家口医学院生物化学教研室	4	152	4.0	4.0
4	袁霞		3	97	3.0	3.0