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摘要:
一、课文悟读 <记忆> 记忆,历史的见证人."记忆"一词在多种声音的喧哗中显得既嘹亮又微弱,既结实又无力.若要探析"记忆"的文学内涵,那就更不确定了,因为它没有重量,没有体积,没有色彩,没有标价;再也没有什么词比"记忆"更加滑头和善变的了,不同的人们赋予它不同的看法:是一面镜子,可以映射出自然的一川流瀑,一泓平湖,月香水影,花开花落;也可以映射出人世超尘的邀约,流逝的风韵,未了的故事,光阴的祭礼;是灰烬;是落花;是流水……
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文献信息
篇名 《散文诗两篇》
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目 高中一、三、五册新增篇目研读与备教
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
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