让课堂活跃——自主探究教学模式的教学案例及评析

• 作者: 刘文娟
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自主探究式教学 教学模式 教学案例 教学方法 语文教学
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G622.421

摘要

[案例一]：上课铃已经响过了，孩子们并没有规规矩矩地坐好，而是三个一群五个一伙地自由组合，每组的桌子上都摆着孩子们自己喜欢吃的水果。老师并没有作过多讲解，只是提示孩子们可以从形状、颜色、大小、味道等方面去观察。话刚说完，孩子们就热闹开了。有的用手摸，有的用鼻闻，有的离开位置，从不同的角度去观察，还有的把水果切开，美滋滋地尝一尝……往往令老师及孩子们头痛的作文课也能如此快乐，孩子们能不主动学吗?