克拉申第二语言习得理论在《新编大学英语》教材中的体现

• 作者: 刘洪泉 张文勋 郑厚尧
• 来源期刊: 江汉石油学院学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 第二语言 习得 大学英语 教学 教材
• 年，卷（期）: jhsyxyxbshkxb_2003,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: H319.1

摘要

介绍了S．D．Krashen(克拉申)第二语言习得的假设，如语言习得与语言学习假设，语言调控假设，语言输入假设，自然顺序假设与情感过滤假设；讨论了《新编大学英语》教材对提高教学效果的作用，旨在以此带动大学英语教学改革，提高我国大学生综合英语水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑厚尧	江汉石油学院外语系	13	23	2.0	4.0
2	刘洪泉	江汉石油学院外语系	11	20	2.0	4.0
3	张文勋	江汉石油学院外语系	7	2	1.0	1.0