角色互换 激励自主

• 作者: 陈雪英
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 角色互换 激励自主 语文 课程标准 阅读教学 学习积极性 自主学习 小学
• 年，卷（期）: jykyltjsb,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

【正】 《语文课程标准》强调:在阅读教学过程中,要构建崭新的师生关系,加强师生互动,把学习的主动权还给学生,调动学生的学习积极性,激励学生自主学习。在教学实践中,适当地进行师生角色互换,给学生以当“小先生”的机会,可以使学生产生强烈的新奇感、荣誉感和责任感,从而促进学生积极主动地参与学习,自主地开展学习活动。一、角色互换的方式 1.生扮师。即学生扮演教师角色,进行知识传授或方法指导。这种方式常用于检查学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪英	福清市元洪师范附小	1	0	0.0	0.0