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浅谈新课程下的教师行为观
浅谈新课程下的教师行为观
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摘要：
推荐文章
论新课程背景下教师课程哲学观的构建
新课程改革
课程哲学观
偏差
浅谈新课程背景下教师队伍建设
新课程
教师
建设
新课程下教师角色的定位思考
新课程
教师
促进者
开发者
研究者
"三让"从我做起——浅谈新课程理念指导下音乐教师行为的转变
教师
行为
转变
'三让'
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈新课程下的教师行为观 | ||
| 来源期刊 | 四川工程职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程实施 教师行为 培养学生 中小学教师 教学手段 基础教育改革 重大创新 教学技艺 新一轮课程改革 学习兴趣 | ||
| 年，卷（期） | scgczyjsxyxb_2003,（S1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-37 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G451.1 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课程实施
教师行为
培养学生
中小学教师
教学手段
基础教育改革
重大创新
教学技艺
新一轮课程改革
学习兴趣
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
主办单位：
四川工程职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
德阳市泰山南路163号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1670
总下载数（次）
3
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