读后活动的有效性(英文)

• 作者: 王斯妮
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 读后活动 有效性 外语教学 能力培养 开口说英语 课堂气氛 语言综合运用能力 重要性 学生阅读能力 课堂环境
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

在我们的外语教学中,尽管我们越来越意识到加强能力培养的重要性,但如何活跃课堂气氛,激活和开发学生开口说英语、用英语的兴趣和能力,仍然是广大教师所面临的难题。作者通过一段时日的实践后发现,在课堂上开展一系列的阅读后活动对于改善课堂环境,提高学生阅读能力及语言综合运用能力都具有极大的有效性和可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斯妮	惠州学院外语系	8	5	1.0	2.0