课堂教学中"导入"活动有效性的探讨

• 作者: 谢飞燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 导入 活动 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入,教育要改变学生,归根到底是要让学生作为主体去活动."导入"是课堂的引入活动环节,是课堂的第一步,也是一节课成功与否的关键.俗话说:万事开头难.可见,有效的英语课堂的导入就显得尤为重要.基于此,从实际出发,以广州版小学英语教材为例,结合学生知识接受的实际情况,深入分析小学英语课堂中合理地进行课堂导入的几种活动,以提高课堂教学的有效性,实现高效课堂的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢飞燕		1	1	1.0	1.0