美国《2001年专业发展学校标准》的理念探折

• 作者: 石芳华
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教师 专业发展 专业发展学校
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G571.25

摘要

美国教师专业发展学校对美国教师的专业发展发挥着独特的作用，美国教师教育鉴定委员会(NCATE)于2001年春季出台了《2001年专业发展学校标准》，这套标准从另一例面反映了新世纪美国教师专业发展的理念。本文在介绍该标准内容的同时，对这些理念进行了初步的分析。