高校程序设计语言课程教学探讨

• 作者: 叶进 张向利 张润莲
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 教学效果 精讲多练 能力培养
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2003.04.017

摘要

高校各类专业在程序设计语言课程教学中存在问题较多,针对该课程内容多、设计方法灵活多样、实践性强,教师在教学目标、内容、方法方面不易把握,以及学生很难改变传统的学习方法,不重视上机实验,导致该类课程不易达到理想的教学效果种种情况,提出了该类课程的教学目标和应该达到的教学效果,通过调动学生学习积极性,培养了学生正确的学习方法以及分析和解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶进	桂林电子工业学院通信与信息工程系	51	440	10.0	20.0
2	张润莲	桂林电子工业学院通信与信息工程系	33	321	6.0	17.0
3	张向利	桂林电子工业学院通信与信息工程系	80	649	11.0	23.0