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小学数学计算教学中的“三个结合”
小学数学
计算教学
三个结合
数学课堂应做到“三个关注”
新课程改革
数学课堂
三个关注
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学新课程教学应注意三个“突出”
来源期刊 中学数学教学参考:教师版 学科 教育
关键词 数学教学 教学重点 学习方式 课程改革 教学内容 中学
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.603
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭玉忠 10 33 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
教学重点
学习方式
课程改革
教学内容
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:教师版
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1360
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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