对比归纳法在滴定分析教学中的应用

• 作者: 任建敏 王云霞 肖正华
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 滴定分析 对比归纳
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.02.017

摘要

以化学反应为基础的滴定分析方法是定量分析化学的基本内容,也是分析化学学科的重要内容之一.本文根据作者多年的教学经验得出:在教学时,抓住滴定分析的化学反应满足三条件这一纽带,利用逆推与对比归纳的方法,将三条件有机地结合并贯穿于各滴定方法之中,更有利于学生对本部分内容重点和难点的掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任建敏	第三军医大学医学检验系	25	185	7.0	12.0
2	肖正华	第三军医大学医学检验系	23	115	6.0	9.0
3	王云霞	第三军医大学医学检验系	27	177	8.0	12.0