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摘要:
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小学教师培养理念取向省思
小学教师
培养理念
能力本位
知识本位
实践反思
标准本位
高等数学教学实施素质教育初探
高等数学
素质教育
启发教学
思维过程
应用意识
教学质量
论提高中小学教师素质
提高
中小学
教师
素质
小学教育专业有效高等数学教学的探讨
小学教育专业
高等数学
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高等数学对培养高素质小学教师的教育功能
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 数学
关键词 高等数学 高素质 小学教师 教育功能
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 O13-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娟娟 40 197 7.0 13.0
2 叶新涛 12 16 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
高素质
小学教师
教育功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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