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摘要:
目前<全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>将研究性学习作为一门必修课程,究其本质研究性学习应是一种教育教学理念.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于研究性学习的讨论
来源期刊 湖北师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高中 课程计划 研究性学习 教育教学理念
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G420
字数 3846字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2714.2003.04.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶宏义 湖北师范学院物理系 13 41 4.0 5.0
2 赵桂芳 湖北师范学院物理系 17 62 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高中
课程计划
研究性学习
教育教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北师范大学学报(自然科学版)
季刊
2096-3149
42-1568/N
大16开
湖北省黄石市沈家营
38-126
1982
chi
出版文献量(篇)
2421
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6975
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