在专升本英语教学改革中实施分级教学的实践与研究

• 作者: 孙为 王伟
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学组织形式 语言能力 教学策略 专升本学生 英语
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G642.42
• 字数: 2109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.02.025

摘要

分级教学模式是指在英语教学中,针对学生不同的英语语言能力,制定不同的教学目标,选定不同的教材,实施不同的教学方法,有助于不同层次,不同语言能力学生整体语言水平的提高.本文对分级教学模式在医学院校专升本英语教学中的实践运用进行了初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	第三军医大学外语教研室	36	180	8.0	11.0
2	孙为	第三军医大学外语教研室	9	17	2.0	4.0