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文献信息
| 篇名 | 美国学校如何培养学生“研究性学习”能力 | ||
| 来源期刊 | 教育情报参考 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美国 “研究性学习” 能力培养 学习计划 小学教育 读写技能 | ||
| 年，卷（期） | jyqbck_2003,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G639.712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
美国
“研究性学习”
能力培养
学习计划
小学教育
读写技能
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
主办单位：
中央教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京北三环中路46号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4759
总下载数（次）
13
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