在化工仪表专业中引入研究性教学

• 作者: 傅沈文
• 来源期刊: 江西化工
• 关键词: 研究性教学 优化教学内容 提高教学质量 实现多元化考核
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 1455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3103.2003.03.041

摘要

本文以创学质新教育思想为指导,以培养学生创造性思维和综合能力为目标,从优化教学内容、提高教学质量、实现多元化考核三方面探讨了研究性教学的优越性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅沈文		4	4	1.0	1.0