高师写作课教学目的别谈

• 作者: 李同福
• 来源期刊: 陕西师范大学继续教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高师写作教学 知识 能力 目的 目的能力论
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: H193.6|G652
• 字数: 4031字
• 语种: 中文

摘要

文章通过对高师学生的实际,高师写作教学的现状,写作本身的特点以及高等师范院校的师范性的分析,提出高师写作教学应以系统讲授写作知识,提高学生的写作理论修养为主要目的的观点.认为长期以来,在写作教学中存在的目的能力论既不科学,也不客观,而且有许多弊端.主张以坦诚的态度,实事求是的精神给高师写作教学的目的以科学、准确的定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李同福	陕西师范大学文学院	7	8	1.0	2.0