语篇·反馈·阅读 提高大学英语写作能力

• 作者: 李腊花
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语写作 大学英语教学 上海外语教育出版社 英语写作能力 精读课 语篇分析 写作教学 英语学习 反馈方法 语篇教学
• 年，卷（期）: lggjyj,（2）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

大学生英语写作能力的培养正愈来愈受到重视.广大英语教师正在积极探索、尝试如何改进教学方法来提高学生的写作水平.为此,笔者结合自已的教学实践和对写作的认识拟在本文就如何进行英语写作教学从语篇教学、作文反馈方法以及阅读等三方面来进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李腊花		8	34	4.0	5.0