词汇附带习得研究概述

• 作者: 盖淑华
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇附带习得 实证研究 研究方法
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 5158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-722X.2003.02.016

摘要

近年来,国外有研究者研究词汇附带习得,本文从听、说、读、写四方面纵览这方面的实证研究,重点阐释其研究方法,然后论述相关的几个问题:词汇附带习得的前提、猜词能力、阅读任务的影响.以往的研究表明,词汇附带习得的产生必须以足够的词汇量为基础,语境因素对猜词有很大的帮助,"投入量"大的阅读任务有助于词汇附带习得.这些发现为外语教学提供了有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖淑华	解放军外国语学院六系	3	346	2.0	3.0