CAI对数学课堂教学模式的转化及思考

• 作者: 肖玉兰
• 来源期刊: 青海师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观念 课件 数学教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7542.2003.04.030

摘要

本文介绍了多媒体在数学教学中广泛应用的现实意义,同时分析了应用的现状和存在的问题以及解决问题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玉兰	青海师范大学组织人事部	9	3	1.0	1.0