作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
20世纪80年代以来,网络教育的诞生使传统的教师权威面临着严重的危机。重塑教师权威,教师必须实现教育意识的现代转换,完成自身素养的全面更新。
推荐文章
“互联网+”时代下教师权威、挑战与对策
“互联网+”
“互联网+教育”
教师权威
“互联网+”时代下教师权威、挑战与对策
“互联网+”
“互联网+教育”
教师权威
构建新型的教师权威
新型教师权威
特征
构建
重塑“师道尊严”还教师角色权威
师道尊严
教师角色
权威
教育著作
古代
学记
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网终时代教师权威的重塑
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 网络时代 教师权威 教育意识 教师素质
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘年喜 株洲师范高等专科学校中文系 16 40 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络时代
教师权威
教育意识
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导