浅谈研究式学习在妇产科教学过程中的实验

• 作者: 朱梦照
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究式学习 索质教育 创新 实践
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1629字
• 语种: 中文

摘要

目的为了提高学生的综合素质,使学生较易适应临床.方法应用研究式学习的教学方法,进行妇产科教学.结果与传统的教学方法相比,课堂气氛明显活跃,学生们的学习主动性增强,应用知识能力,解决问题能力明显提高.结论在妇产科教学中利用研究式学习的方式,充分调动学生的思考问题,解决问题,应用知识的能力,可以使学生更好地掌握知识点,并具有解决相关问题的思维方式,取得较好的教学成果.