护理临床教学中多种考核方法的实施

• 作者: 朱胜春
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 实习 考核 评价 方法
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G424.74
• 字数: 3852字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2003.03.039

摘要

目的全面评估护理临床教学效果,适应素质教育,提高临床教学质量.方法对2000、2001两个学年的中专和大专护生135人实习期间采用多种考核方法,即应急能力考核、临床综合能力考核、入院接诊考核、理论和操作考试、素质评价相结合的方式全面考核评价学生.结果护生与病人交流意识和服务意识增强,理论、操作考核成绩和综合素质全面提高.结论多种护生考核方法在临床具有可行性,能增强学生全面发展的意识,促进学生全面发展,完善了临床教学评价体系,客观反映了学生的综合素质,并能及时发现教学中的不足,有利于临床教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱胜春	嘉兴市第二医院护理部	20	542	12.0	20.0