OSCE考核模式在老年病科护理临床教学中的应用与实践

• 作者: 周世群 王小琳 罗仕兰
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育考核 临床工作能力 老年人 护理
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1933-1935
• 页数: 3页
• 字数: 3552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.12.064

摘要

目的：探讨客观结构化临床考试（OSCE）在老年病房临床护理实习教学中的应用效果。方法选择2013～2014学年进入老年病科实习的166名护生作为研究对象，随机分为研究组（82名）和对照组（84名）。研究组采用OSCE考核模式，对照组采用传统教学考核模式。比较两组护生对临床教学考核模式的满意度。结果研究组护生对临床教学考核模式的满意度[95.12%（78/82）]明显高于对照组[82.14％（69/84）]，差异有统计学意义（χ2=6.96，P＜0.05）。结论通过OSCE不仅可以全面了解护生掌握专业知识的情况，且能更好地评价护生对临床技能的应用情况与解决实际问题的能力，提高护生对临床教学考核工作的满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小琳	重庆医科大学附属第二医院老年病科	27	257	9.0	16.0
2	罗仕兰	重庆医科大学附属第二医院老年病科	54	410	12.0	19.0
3	周世群	重庆医科大学附属第二医院老年病科	18	186	9.0	13.0