护理程序在心内科临床护理带教中的实践

• 作者: 闻亚军
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理程序 心内科临床护理带教 实践
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 3319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2003.11.087

摘要

为探讨医学模式转变后临床护理带教工作的方法,8年来有意识地将护理程序引入临床护理带教活动中,将对资料的收集、评估、计划、实施、评价贯穿于教学的全过程,取得了显著的成效.不但培养了护生严谨的工作作风,而且提高了护生对带教工作的满意度,教学活动则更具目标性、系统性和规范性,实现了师生互动、教学相长的良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻亚军		18	85	6.0	8.0