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摘要:
本文根据抽样统计结果,重点对2002年理科综合能力测试化学试题进行了分析,并与2000年、2001年同类试题做了比较.指出了理综化学试题的命题特点及对化学教学的启示,同时对几个待商榷的问题提出了自己的建议和思考.
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复习备考建议
2000~2003年"3+X"理科综合化学试题分析
"3+X"
理科综合
化学试题
题型
难度
双基知识和能力层次
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2002年高考理科综合能力测试化学试题特点及启示
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 化学试题特点 教学启示 问题
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 高考改革
研究方向 页码范围 18-21,38
页数 5页 分类号 G4
字数 2623字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江家发 安徽师范大学化学与材料科学学院 60 305 7.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学试题特点
教学启示
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
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52
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43413
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