医学本科生对临床专业课双语教学的理解和要求

• 作者: 刘备战 旷寿金 鲁建云 黑明燕
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 医学本科生 双语教学 理解 要求
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 425-427
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 5090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2003.03.083

摘要

对医学本科生医学专业课实行双语教学是近1～2年开展的新的教学手段, 有关经验不多.为了解医学本科生对临床专业课实行双语教学的理解和要求,我们随机选择了200 名正在进行医学专业课学习的大学四年级医学生进行了无记名问卷调查,共收回有效问卷答卷193份,在对双语教学的理解、对双语教学必要性的认同、对双语教学授课方式的要求和对双语教师的要求这四个方面进行了总结和分析,为提高双语教学的质量提供了宝贵的依据 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	旷寿金	中南大学第三临床学院儿科教研室	44	210	8.0	12.0
2	鲁建云	中南大学第三临床学院皮肤科教研室	72	374	12.0	15.0
3	刘备战	中南大学第三临床学院内科教研室	15	116	7.0	10.0
4	黑明燕	中南大学第三临床学院儿科教研室	50	501	12.0	20.0