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摘要:
本文从对临床医学专业课程设置中存在问题的认识、改革课程设置的指导思想与原则、新设置课程体系的特色三个方面,系统介绍了我校对五年制临床医学专业课程体系进行改革和实践的过程.新设置课程体系通过压缩必修课时数、增设选修课课程、加大实践课比重、增加方法论课程、提高人文学科地位和规范教学大纲内容等方式满足了培养高素质的高等医学人才的改革要求.
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文献信息
篇名 临床医学专业课程设置的改革与实践
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 课程设置 临床医学专业 教学改革
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 高等医学教育改革
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G642.0|R4-4
字数 3122字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.03.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢莉 山西医科大学教务处 79 983 18.0 28.0
2 梁执群 山西医科大学教务处 72 1153 20.0 32.0
3 程牛亮 山西医科大学教务处 98 448 11.0 16.0
4 陈培刚 山西医科大学教务处 12 96 5.0 9.0
5 都文霞 山西医科大学教务处 14 72 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程设置
临床医学专业
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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