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摘要:
教学是新课程实施的主要阵地,更是新课程实施是否成功的关键所在。用旧思维和旧方法驾驭新课程必然导致新课程目标的失落。如何在新课程教育理念的指引下,关注并充分释放教学的张力,是每一位教师所面临的问题。从教育理念、课程功能、课程内容与结构等方面阐述了走进新课程的教学准备以及教学实施过程中面对新的挑战教师应如何做出应答。
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文献信息
篇名 走向新课程的教学准备与教学实施
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 课程 教育理念 教学过程 教学准备 教学实施
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G42
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1 王慧君 10 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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课程
教育理念
教学过程
教学准备
教学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
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