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物理教学中应揭示物理科学美
物理教学中应揭示物理科学美
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摘要：
为使物理科学美走出史学家的殿堂,展示其丰富多彩的美学特征,在物理教学中必须注意培养学生的审美能力,引导他们自觉地追求美,使学生在受到美的培养过程中,促进他们的全面发展.
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文献信息
| 篇名 | 物理教学中应揭示物理科学美 | ||
| 来源期刊 | 安徽电子信息职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 物理科学美 审美能力 全面发展 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（5） | 所属期刊栏目 | 教材与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-58，77 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.6 |
| 字数 | 2909字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-802X.2003.05.026 | ||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
物理科学美
审美能力
全面发展
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期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
主办单位：
安徽电子信息职业技术学院
安徽省电子学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-802X
CN：
34-1212/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽蚌埠曹山路1000号
邮发代号：
26-189
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
4281
总下载数（次）
14
总被引数（次）
8824
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