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摘要:
深化医学实验教学改革,突破传统实验课教学体制的制约,建立跨学科的机能综合实验室.实行统筹资金集中建设,资源共享,科学化、规范化地进行实验室管理;建设高素质稳定的实验教学队伍,是保障教学质量的关键;实验教学内容的优化整合,综合实验和学生设计性实验是形成新的教学模式的重要手段,旨在培养学生的科研素质和创新精神.
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文献信息
篇名 机能学实验教学改革若干问题的探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 机能学实验 教学改革 综合实验
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 503-504
页数 2页 分类号 G642.423
字数 3082字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.05.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洁 吉林大学基础医学院机能学实验中心 94 892 17.0 26.0
2 王秋静 吉林大学基础医学院机能学实验中心 47 395 12.0 18.0
3 刘芬 吉林大学基础医学院机能学实验中心 50 566 14.0 22.0
4 安刚 吉林大学基础医学院机能学实验中心 19 144 8.0 11.0
5 张大威 吉林大学基础医学院机能学实验中心 28 102 7.0 9.0
6 王健春 吉林大学基础医学院机能学实验中心 19 110 7.0 9.0
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节点文献
机能学实验
教学改革
综合实验
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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