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摘要:
农村小学各方面条件较落后,学生普遍阅读量少、词语积累贫乏,因此,教师要加强阅读教学,让学生多读课文,在阅读中积累语言,在读中提高语言感悟能力,并要鼓励学生多表达、善于表达.
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文献信息
篇名 农村小学要加强语文阅读教学
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 农村小学 加强阅读 积累语言
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1769字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.05.020
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1 王秀敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
加强阅读
积累语言
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
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34
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