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摘要:
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大学生学习动机的性别、年级及学科差异
学生/心理学
学习动机
学习动机问卷
测查
不同性别和专业军医大学生学习自控能力的比较
军医大学生
性别
专业
学习
学习自控能力
公正世界信念对不同性别本科护生学习动机的影响
公正世界信念
学习动机
相关性
护生
性别
运用“发现学习”理论,提高学习效率初探
发现学习
教学目标
教师
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英发现按性别交替排座利于学生学习
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 英国 性别交替排座 学习效果 学业成绩 学校教育
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G512.7
字数 语种
DOI
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英国
性别交替排座
学习效果
学业成绩
学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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13
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