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摘要:
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基于学习空间理论探索基础教育的未来课堂
学习空间
基础教育
未来课堂
教师教育研究领域关键学者分析
教师教育
关键学者
文献计量法
小学数学如何实现以学生学习为中心
自主学习
解题能力
自主思考
以学为中心的纠错教育促进学生自主学习
改错意识
互助改错
练习效率
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 美学者认为未来教育将以学习为中心
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 美国 迪金森 未来教育 家庭教育 发展趋势 教育技术 学习方式
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G511
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美国
迪金森
未来教育
家庭教育
发展趋势
教育技术
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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