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摘要:
<正> 不久前,众多教师纷纷对现行备课方式的种种问题作了深刻的剖析。为何这个话题一经提出,便如此深入人心,让那么多教师兴奋激动,有着千言万语要诉说,有着强烈的呼声要传达?只因为当前备课存在的问题决非是一朝一夕、一时一地的个别情况,而是由来已久、亟待解决的普遍现象。
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关键词云
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文献信息
篇名 对当前备课现状的思考
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 备课 教学管理 教学安排 课堂教学 教学思想
年,卷(期) hbjyb_2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
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备课
教学管理
教学安排
课堂教学
教学思想
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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