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我国地方基础教育发展状况综合评估
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教师队伍建设
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基础教育均衡发展的研究
基础教育
均衡发展
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文献信息
篇名 广东基础教育:提升水平跨越发展
来源期刊 广东教育(综合版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(8) 所属期刊栏目 粤教聚焦
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G4
字数 1435字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
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5
总被引数(次)
4770
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