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从描述到创造--小学数学概念教学例谈
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例谈小学数学概念教学的有效策略
概念教学
有效策略
教学思维
谈小学数学概念教学的优化
概念教学
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直观教学
谈数学概念教学
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小学数学概念教学方法简谈
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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