小学数学新课程中的评价方式

• 作者: 胡建华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 教学评价研究
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 4270字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是当前基础教育课程改革的一个重要方面,本文从形成性评价与终结性评价、相对评价与绝对评价、定性评价与定量评价三个不同角度阐述了在小学数学新课程中,实施评价改革的一些方法与措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建华	江西省新余六中小学部	7	8	2.0	2.0