抓住三个环节,提高思想道德修养教学效果

• 作者: 党萍 石宗仁
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养 素质 教学方法
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 人文与社会科学教育
• 页码范围: 436-437
• 页数: 2页
• 分类号: G416
• 字数: 1709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.04.073

摘要

思想道德修养的教学目的是通过对学生的思想道德素质的培养、教化,使学生树立科学的世界观、人生观、价值观,帮助学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题.为了达到教学目的,在教学过程中必须抓住课前调查、灵活的教学形式和方法、联系实际的考试考核方法三个环节,以提高思想道德修养教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党萍	郧阳医学院学工处	9	40	2.0	6.0
2	石宗仁	郧阳医学院学工处	3	2	1.0	1.0