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摘要:
推荐文章
试论中学生个性化阅读能力的培养
个性化阅读
学生
主体地位
独特感受
浅谈如何引导小学生个性化习作
习作
生活
途径
想象力
创造力
显个性
试论农村小学生个性化阅读教学的探究
农村小学
个性化阅读
教学策略
对学生个性化阅读的探究
个性化阅读
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导学生个性化阅读
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 学生 个性化阅读 小学 语文教学 阅读教学
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯苏琴 2 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
个性化阅读
小学
语文教学
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导