让"清泉"在学生心中流动--寓心理教育于音乐课堂教学之中

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 自主意识 情感共鸣 榜样效应
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 音体美劳教学
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 3438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.07.041

摘要

小学音乐课堂教学只有根据学生的心理需求,激发学生的兴趣,唤醒他们的情感,锻炼他们的意志,发展他们的个性,促进学生心理素质健康发展,才能使学生的认知活动伴随着丰富的情感和愉快的情绪而变得感知敏锐,想像丰富,思维活跃,从而达到全体学生全面素质的提高.