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摘要:
在参考现代中西方教学评价资料与理论的基础上,运用访谈、问卷、文献分析等方法对郑州卫校现行教学评价制度进行了实证研究,在肯定成绩的同时分析了其存在的4个问题,并提出了6条改革建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于推行发展性教学评价制度的思考
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 发展性 教学评价制度 教评组 学校管理
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 80-83
页数 4页 分类号 G423.04
字数 7499字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2003.01.061
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研究主题发展历程
节点文献
发展性
教学评价制度
教评组
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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