建构主义观下的数学教学过程

• 作者: 严菊仙 唐恒钧
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 数学教学 教学过程 情景教学 教学理论
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

在建构主义学习理论被数学教育界逐渐认可的今天，构建建构主义观下的数学教学过程显得尤为重要。教学过程的本质体现在教与学、建构与反映、认知与非认知的统一。构建新的教学过程必须把握教学过程的逻辑性、矛盾统一性及完整性等三个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐恒钧	浙江师范大学数理学院	72	357	9.0	18.0
2	严菊仙		1	0	0.0	0.0