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让学生在广阔的生活背景下识字——苏教版小语二册《识字一》教学案例
让学生在广阔的生活背景下识字——苏教版小语二册《识字一》教学案例
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摘要：
推荐文章
让小学生在快乐中学习识字
愉快氛围
多媒体
评价方式
让学生在丰富多彩的情境中识字
情境教学
识字
应用
五把密匙解密词串教学--以苏教版第四册《识字6》教学例谈
密匙
解密
词串教学
如何让低年级学生在快乐中识字
识字教学
低年级
快乐识字
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 让学生在广阔的生活背景下识字——苏教版小语二册《识字一》教学案例 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计：文科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 苏教版 第二册 《识字一》 教学案例 小学 语文 识字教学 学习兴趣 设计意图 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-34 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
苏教版
第二册
《识字一》
教学案例
小学
语文
识字教学
学习兴趣
设计意图
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计：文科版
主办单位：
山西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2544
CN：
CN 14-1240/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
692
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