论教师在农村牧区学前班游戏中的作用

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 果洛科技
• 学科: 经济
• 关键词: 农村牧区 教师 游戏活动 幼儿园教育 全面发展 教育手段 教育作用 游戏时间 价值功能 充分利用 占用
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: F327.26

摘要

幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。游戏是对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的主要手段，但游戏活动这一主要教育手段的运用在农村牧区学前班是一个较薄弱的环节，从校领导到家长、教师对游戏活动的教育作用缺乏深刻的认识和足够的重视，场地缺乏，游戏材料不足，教师备课、自制教玩具没有时间保证，上课占用和替代了游戏时间，很少开展户外游戏活动，幼儿在这方面分享不到快乐，无法获得相应的经验。学前班的游戏的价值功能远未得到充分发挥。农村牧区学前班教师如何充分利用已有的资源和条件开展游戏活动，如何创造条件来满足幼儿的游戏需要?

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1	杨丽		1	0	0.0	0.0