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摘要:
新课程师资培训是基础教育课程改革的关键环节,是新时期中小学教师继续教育的核心内容,本文探讨了今后一段时期新课程师资培训的新理念、新内容和新方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基础教育新课程师资培训的定位与创新
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 新课程 师资培训 理念 内容 方法
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G451.2
字数 4630字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5823.2004.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国军 28 113 6.0 9.0
2 黄仲佶 7 28 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
师资培训
理念
内容
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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