思维在对话中碰撞——关于《纸奶奶的生日》课堂教学的对话与反思

• 作者: 曾爱华
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 《纸奶奶的生日》 课堂教学 语文 阅读教学 合作设计
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课例背景：前不久，“探究性学习方式在教学中的运用”课题组在松柏小学开展课例教研活动。雷莉老师执教《纸奶奶的生日》(人教版九义教材第五册)一课。这是一篇略读课文。主要讲“纸奶奶”过生日时，“避水纸”、“耐热纸”、“速溶纸”、“防锈纸”……这些各具特色的纸前来祝贺。在“纸奶奶”和“纸孙子们”的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾爱华		4	0	0.0	0.0